{rfName}
Th

Indexat a

Llicència i ús

Icono OpenAccess

Citacions

9

Altmetrics

Anàlisi d'autories institucional

Frumuselu, Anca DanielaAutor o coautor

Compartir

Publicacions
>
Article

The Reflection of Vocabulary Implementation Through Educational Texting on EFL Learner's Reading Skill

Publicat a:International Journal Of Interactive Mobile Technologies. 15 (1): 88-104 - 2021-01-01 15(1), DOI: 10.3991/IJIM.V15I01.18309

Autors: Behforouz B; Frumuselu AD

Afiliacions

Resum

© 2021. All Rights Reserved. This paper investigates the efficiency of text messaging in the English as a foreign language (EFL) reading classroom at the Islamic Azad University-South Tehran Branch, Iran. After administration of an Oxford Placement Test (OPT), 74 participants who scored between ± 1 standard deviation of the mean were randomly assigned to an experimental and a control groups, with 37 individuals each. The reading part of the Preliminary English Test (PET) was administered as a pretest. The experimental group received 108 words via short messages in 18 sessions. During each session, they received 6 sentences with 6 words in a meaningful context. In contrast, the control group received traditional instruction. They were given the same structural points through inductive and deductive instruction in the classroom, and the words were presented while teaching each unit. After finishing the treatment procedure, the students in both groups were assigned to do a reading posttest. The results of the ANCOVA revealed no meaningful discrepancy between both groups based on the reading scores. Thus, vocabulary learning via short messages did not affect Iranian EFL learners' ability to comprehend pre-intermediate level texts.

Paraules clau

English foreign language learningReading comprehensionTextingVocabulary learning

Indicis de qualitat

Impacte bibliomètric. Anàlisi de la contribució i canal de difusió

El treball ha estat publicat a la revista International Journal Of Interactive Mobile Technologies, Q3 Agència Scopus (SJR), el seu enfocament regional i la seva especialització en Computer Networks and Communications, li atorguen un reconeixement prou significatiu en un nínxol concret del coneixement científic a nivell internacional.

Des d'una perspectiva relativa, i atenent a l'indicador de impacte normalitzat calculat a partir del Field Citation Ratio (FCR) de la font Dimensions, proporciona un valor de: 1.07, el que indica que, comparat amb treballs en la mateixa disciplina i en el mateix any de publicació, el situa com un treball citat per sobre de la mitjana. (font consultada: Dimensions Jun 2025)

Concretament, i atenent a les diferents agències d'indexació, aquest treball ha acumulat, fins a la data 2025-06-01, el següent nombre de cites:

  • Scopus: 4
  • Google Scholar: 5
  • OpenCitations: 1

Impacte i visibilitat social

Des de la dimensió d'influència o adopció social, i prenent com a base les mètriques associades a les mencions i interaccions proporcionades per agències especialitzades en el càlcul de les denominades "Mètriques Alternatives o Socials", podem destacar a data 2025-06-01:

  • L'ús d'aquesta aportació en marcadors, bifurcacions de codi, afegits a llistes de favorits per a una lectura recurrent, així com visualitzacions generals, indica que algú està fent servir la publicació com a base del seu treball actual. Això pot ser un indicador destacat de futures cites més formals i acadèmiques. Aquesta afirmació està avalada pel resultat de l'indicador "Capture", que aporta un total de: 21 (PlumX).

És fonamental presentar evidències que recolzin l'alineació plena amb els principis i directrius institucionals sobre Ciència Oberta i la Conservació i Difusió del Patrimoni Intel·lectual. Un clar exemple d'això és:

  • El treball s'ha enviat a una revista la política editorial de la qual permet la publicació en obert Open Access.
  • Assignació d'un Handle/URN com a identificador dins del Dipòsit en el Repositori Institucional: http://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9156779

Anàlisi del lideratge dels autors institucionals

Hi ha un lideratge significatiu, ja que alguns dels autors pertanyents a la institució apareixen com a primer o últim signant, es pot apreciar en el detall: Primer Autor (Behforouz B) i Últim Autor (Frumuselu AD).