Maria Concepció
MT

Maria Concepció

Torres Sabaté
Perfil en ORCIDPerfil en Dialnet

Línies de recerca (descripció breu)

Perfil general
El desenvolupament de l'escola rural
Els valors pedagògics d'Alexandre Galí
Transformar per avançar: el nostre temps., la nostra llar, la nostra salut. Coordinat per Rosa Queralt
Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES I+D SEJ2007-65786/EDU (2007-2010)
Recerca com a membre del grup de treball d'ACIM amb el projecte 'Violències visibles i invisibles a l'escola'.
Recerca com a mèmbre del GIER amb l'OBERC. 'Línies i propostes de futur de l'escola rural a Catalunya'.
Membre del grup de la recerca 'Kid-Lab'.la mejora del sestema educativo a través de a alfabetización científica durante la educación infantil y la transición primària'.
Membre de la Red Iberoamericana de investigación en el estuido de la ducación en terriotorios rurales (RIETER)
Membre del Grup de Recerca de l'Escola Rural. Projecte Precompetiu. Presentat i aceotat a la UB dins del Projecte de Recerca en Ciènices Socials i Humanitats.
INCLUD-ED Stratagies for inclusion and social cohesion in Europe from education.
Modernozación pedagógica y renovación escolar en el tardofranquismo. Un estudio comparado entre Cataluña, Valencia y Balerares. (1965-1977 y actualidad)
Associació Multidisciplinar de Recerca Educativa. (AMIE)
El discurs persuasiu adreçat als joves. Anàlisi dels models socials a la literatura juvenil actual a l'Estat Espanyol. Amb la Dra. Anabel Saiz.
Educació en valors, actituds personals i ètica professional en el marc de l'EEES.
Grup Interuniversitari d'Escola Rural (GIER)
Grupo de Trabajo de Mujeres de Teoría de la Educación. (RITME)
Les competéncies Bàsiques en l'Ensenyament Obligatori a Catalunya'. (Conferència Nacional d'Educació). Amb la Dra. Joana Noguera.
El pensamiento teórico-práctico de los formadores de profesores'.
¿Aplicació i anàlisi del mètode Tomatis¿
 Reconeixement a la revista de la URV pel premi Civisme 2014 de la Generalitat de Catalunya. XXXII Premi Serra i Moret en la modalitat de treball pedagògic amb l¿obra ¿Els contes, un valor per la creativitat¿. 2015.
 Docent de la materia ¿Organització i gestió de l¿escola rural¿ 24h. Online. Dins del curs d¿Extenció Universitaria a la Fundació URV Centre de Formació Permanent ¿Ensenyar i Aprendre a l¿Escola Rural¿, realitzat del 9/3/2015 al 8/5/2015.
 Corodinadora del curs d¿Extenció Universitaria a la Fundació URV Centre de Formació Permanent ¿Ensenyar i Aprendre a l¿Escola Rural¿, realitzat del 9/3/2015 al 8/5/2015
 Participació en l¿equip encarregat de les mesures d¿emergència interior PEI-FCEP, com a Cap d¿Equip de Primers Auxilis. Curs 2014-2015.
 Coordinació de l¿APS del Treball Interdisciplinar de 2n de grau de pedagogía i educació Social.
 Curs 2014-2015: Coordinadora del pràcticum i TFG del grau de pedagogía (com a responsable de l¿ensenyament).
 Curs 2014-2015: Política i Legislació Educativa (5è de pedagogia-tutoria); coordinadora i docent de Política i Gestió Educativa (2n de Grau de Pedagogia i d¿Educació Social). Docent d¿Innovació i Iniciació a la Recerca Educativa al Màster de Form
 Curs 2013-2014: Política i Legislació Educativa (5è de pedagogia-tutoria); coordinadora i docent de Política i Gestió Educativa (2n de Grau de Pedagogia i d¿Educació Social). Docent d¿Innovació i Iniciació a la Recerca Educativa al Màster de Form
 Coordinació i docent de formació del curs ¿Iniciació al voluntariat¿ els dies 19, 21 i 26 de novembre, del 2013 amb el Punt Voluntariat de Reus i la Federació Catalan del Voluntariat Social. I d¿altres cursos realitzats amb la mateixa Federació,
 Tutora externa de practiques de pedagogía i psicopedagogía del curs 2014-2015 com a membre del COPEC.
 Tutora externa de pràctiques de pedagogía i psicopedagogia del curs 2013-2014 com a membre del COPEC.
 Tutora externa de pràctiques de pedagogia del curs 2012-2013 com a membre del COPEC.
 Coordinadora del pràcticum de Llicenciatura de Pedagogia, Psicopedagogia i Grau de Pedagogia. Curs 2012/2013, 2013-2014, 2014-2015.
 Participació al XXXIII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación. ¿Cultura emprendedora y educación¿. Universidad de Sevilla. Adenda: ¿El perfil del profesional de la pedagogia ante los retos del siglo XXI¿. 26 de noviembre de 2014.
Observatori de l'Escola Rural a Catalunya
L'art de la pedagogia al sud d'Europa.
La participació de les famílies als centres educatius de primària. Una eina de trnasformació dels estereotips sexistes.
Treball en xarxa. Projecte TRAMA.
Gènere, raça, ètnia i classe.
Pobresa i Voluntariat
Educació en valors, actituds personals i ètica professional en el marc de l'EEES
Analitzar els sistemes d'avaluació dels alumnes, utilitzats pels professors del Departament de Pedagogia.
Inmigración y voluntariado
Educación, voluntariado y participación en la Unión Europea
Manuales Escolares en la España Contemporánea
La situación del voluntariado hospitalario en la Unión Europea
Pla Nacional de Recerca Educativa er a Catalunya
Mapa del Voluntariat Universitari a Catalunya
La Construcció Europea Mitjançant l'Educació
Formació del Professorat i el Currículum Europeu
Membre de la recerca 'Factores de rendimeinto en la Escuela Rural: Características de los alunos, las familias, el maestro i el contexto'. Coordinat per la UB. Participants: Andalusia, Catalunya i Aragó. Altres paísos particiapnts: França, Portugal, Brasi
Membre del Projecte de recerca 'Factors de rendiment a l'Escola Rural: Caracterítiques dels alumnes'. Coordinat per la UB i amb la participació de França, Uruguai, Portugal Xile i altres universitats d'Espanya (Catalunya, Andalusia i Aragó).
Coordinadora Aplicació i anàlisi Métode Tomatis al les Escoles Públiques D'Imfamtil i Primària' Participants: Escola Mediterràni de l'Ampolla i Escola Pla de MAr de Comarruga i Health Managing Group (Idees i innovació S.L. i FCP de la URV)
Avaluadora de Projectes d'Investigació del Postdoctorat en educació innovació educativa y TIC. República Boliviana de Venezuela.
Membre del Grup GREDI
Projecte Recercaixa "Discursos entorn de la diferència i la diversitat intercultural.
I+D Políticas públicas y desarrollo rural: el papel de la Escuela como agente dinamitzador del territorio. (2017). Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016. Programa Estatal de I+D+I Orientada a los Retos de la Sociedad
Projecte: Evaluación del modelo CRA (Colegio Rural Agrupado): su papel en la cohesión y vertebración territorial.
Membre de la recerca ARMIF 2 (2015 - 00023) centrada en la "Tercera onada de renovació pedagògica a Catalunya" "Com impulsar un projecte educatiu integral de renovació pedagògica en un centre perquè canviï de forma radical la "gramàtica" i cultura escolar
Membre del grup del Projecte d'Innovació Docent "Projecte d'Innovació Docent: Drets de la Infància i Ciutadania Global a les Facultats d'Educació".
Membre de l'OBERC: Ruralitat, metodologies, formació i organització a les ZER,s (Zones Escolars Rurals)

Formació acadèmica

Publicacions

Agències
Núm. Documents
Núm. Cites
h-index
Q1
D1
IFNA
IFNB
IFNESI
Dialnet
May 2025
38
9
2
-
-
-
-
-

Evolució

Internacionalizació

Treball final de grau (TFG)
1
Treball fi de Màster (TFM)
1

Assignatura/Curs

Xarxa de Col·laboració

Producció