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Grant support

This study was supporting by Ministry of Economy and Competitiveness of Spain and the European Regional Development Fund (ERDF). Grant number: PSI2015-64837-P; Ministry of Education of Spain (FPU), Grant number: FPU2013-01245. Generalitat, Government of Catalonia Universities, Researching and Information Society Department, Grant number: 2016FI-01144.

Análisis de autorías institucional

Roige-Castellvi, JoanaAutor o CoautorMorales-Hidalgo, PaulaAutor o CoautorVoltas, NuriaAutor o CoautorHernandez-Martinez, CarmenAutor o CoautorVigil-Colet, AndreuAutor o CoautorCanals, JosefaAutor (correspondencia)

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28 de abril de 2020
Publicaciones
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Artículo
No

PREDICTIVE VALUE OF CHILD BEHAVIOR CHECKLIST/6-18, YOUTH SELF-REPORT AND CONNERS 3 ADHD INDEX FOR ADHD IN SCHOOL-AGED CHILDREN

Publicado en:Behavioral Psychology-Psicologia Conductual. 28 (1): 19-34 - 2020-01-01 28(1), DOI:

Autores: Roige-Castellvi, Joana; Morales-Hidalgo, Paula; Voltas, Nuria; Hernandez-Martinez, Carmen; Vigil-Colet, Andreu; Canals, Josefa

Afiliaciones

Rovira & Virgil Univ, Tarragona, Spain - Autor o Coautor

Resumen

The best predictors of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) were examined using Conners 3 ADHD Index (Conners 3 Al) (teacher and parent reports), Child Behaviour Checklist for ages 6-18 (CBCL/6-18) and Youth Self Report for ages 11-18 (YSR/11-18) in a sample of 350 schoolchildren from the Epidemiological Project on Neurodevelopmental Disorders (EPINED) (n= 2,818). The diagnosis was made on the basis of the DSM-5 criteria and the three presentations of ADHD were categorised as non-diagnosis (n= 175), subclinical (n= 56) or clinical (n= 118). Discriminant analyses showed that the CBCL attention problems scale was the best predictor, correctly classifying almost 80% of cases (78.4% unadjusted model; 79.2% model adjusted for IQ and socioeconomic level). The slow cognitive time scale was the best predictor of inattention presentation (68.7% unadjusted; 71.0% adjusted) and the DSM scale of attention problems was the best predictor of hyperactive-impulsive (71.1% unadjusted; 78.0% adjusted) and the combined (68% unadjusted; 71.0% adjusted) presentation. Predictors did not differ between models for two (nondiagnostic and clinical) or three diagnostic categories (non-diagnostic, subclinical and clinical).

Palabras clave

AdhdAffective-disordersCbcl/6-18Cross-informant agreementDsm-oriented scalesParentRatingsReliabilitySchizophreniaSchool-age childrenTeacherTrendsValidity

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Behavioral Psychology-Psicologia Conductual debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia Dialnet (Dialnet Métricas). En el año de publicación del trabajo, 2020, consiguiendo con ello situarse como revista Q1 (Primer Cuartil).

Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q4 para la agencia WoS (JCR), en la categoría Psychology, Clinical, en el Cuartil Q3 para la agencia Scopus (SJR), en la categoría Clinical Psychology, clasificada como B en otras agencias nacionales como CIRC, clasificada como C por la agencia AGUAR.

2025-07-05:

  • Google Scholar: 5
  • WoS: 1
  • Scopus: 2

Impacto y visibilidad social

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (Roigé Castellví, Joana) y Último Autor (Canals Sans, Josefa).

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido Canals Sans, Josefa.